Avec les réseaux numériques, les jeunes deviennent acteurs des mondes connectés, multipliant les espaces de partage et les expériences culturelles participatives. Les trois universitaires réunis dans cet ouvrage analysent les pratiques et ouvrent des pistes de réflexion sur l’éducation, la culture et la construction de communautés. La dynamique de leurs échanges éclaire la littératie numérique et l’éducation aux médias et à l’information

Trois aspects justifient la lecture de ce livre et son étude collective, entre pairs, ou dans des contextes universitaires ou professionnels. Le premier tient à la personnalité des trois auteur.e.s, à leur parcours différents mais convergents, et à la stature que leur confèrent leurs travaux dans le paysage des études sur les médias numériques. Le second tient à la forme de la conversation. Chaque thème est introduit par un exposé, et suivi d’un débat… Mais attention, pas question ici de formules toutes faites et d’arguments-massue : la qualité du débat, écoute et argumentation, est à la hauteur de celle des débatteur.e.s. Enfin, le troisième aspect est lié au sujet lui-même, à la manière dont le nouvel espace médiatique des réseaux et des médias sociaux offre des opportunités pour étendre la culture participative, tant dans les domaines créatifs qu’éducatifs et politiques.

Hervé Le Crosnier